De casus van Universiteit Utrecht: Publieke waarden als gunningscriterium
Het Nederlandse onderwijs is gebaseerd op de publieke waarden menselijkheid, rechtvaardigheid en autonomie. Deze waarden moeten ook leidend zijn bij digitaliseringsvraagstukken in het onderwijs. In de praktijk bepalen echter vaak IT-bedrijven, veelal commerciële Amerikaanse BigTech-bedrijven, hoe de digitalisering van de onderwijssector wordt vormgegeven. Om publieke waarden beter te borgen, moet de regie weer bij de onderwijssector komen te liggen. Dit vergt een andere manier van denken, handelen en samenwerken.
Maar hoe doen we dat? Binnen de pilothub EdTech van Npuls verkennen we vernieuwende manieren van samenwerken met EdTech-bedrijven om te komen tot duurzame innovatie en een betere borging van publieke waarden. In deze masterclass lichten we een mooi voorbeeld uit: de manier waarop de Universiteit Utrecht de aanbesteding van het nieuwe leermanagementsysteem (LMS) heeft vormgegeven en de keuze om daarbij publieke waarden expliciet op te nemen als gunningscriterium.
Tijdens deze interactieve masterclass nemen Jan-Paul van Staalduinen (CIO Universiteit Utrecht), Corno Vromans (SURF) en Robbie Nijsse (Fundatis) je mee in deze praktijkcasus. Waarom is de keuze gemaakt om publieke waarden op te nemen als gunningscriterium? Hoe is daar praktisch vorm en inhoud aan gegeven? Wat vroeg dat van de organisatie? Welke invloed heeft dat vervolgens op de implementatie in de organisatie?
Praktische informatie:
Datum: maandag 24 maart 2025
Masterclass: 10:30-12:00
Aansluitende lunch: 12:00 – 13:00
Locatie: SURF, Moreelsepark 48, 3511EP, Utrecht
Bereikbaarheid: 5 minuten lopen vanaf Utrecht CS
Voor wie? Medewerkers van onderwijsinstellingen (deze masterclass is niet toegankelijk voor leveranciers). Deze masterclass wordt gegeven in het Nederlands.
Let op: er is een beperkt aantal beschikbare plekken dus meld je snel aan.
We kijken er naar uit je te mogen ontvangen op 24 maart!