Rapport Digitale geletterdheid versterken met monitoring
Dit rapport helpt mbo-scholen, hogescholen en universiteiten om monitoring van digitale geletterdheid ontwikkelgericht in te zetten. Het geeft inzicht in wat monitoring kan opleveren voor onderwijsprofessionals, teams en instellingen, en welke voorwaarden nodig zijn om van meten naar leren en ontwikkelen te komen. Daarmee helpt het instellingen om digitale geletterdheid te verbinden aan professionalisering, teamontwikkeling, ondersteuning en beleid.
Wat?
Dit rapport beschrijft praktijklessen uit een pilot rond het monitoren van digitale geletterdheid in het vervolgonderwijs. In de pilot deden 8 onderwijsinstellingen (mbo-scholen, hogescholen en universiteiten) ervaring op met 2 monitoringsinstrumenten: de Jisc Discovery Tool en de Monitor Leren en Lesgeven met ICT van iXperium. Het rapport laat zien wat monitoring kan opleveren, maar ook welke voorwaarden belangrijk zijn. De nadruk ligt niet op het kiezen van één beste monitorings-instrument, maar op de vraag hoe je als onderwijsinstelling monitoring zo kunt organiseren dat het bijdraagt aan bewustwording, gesprek, professionalisering en ontwikkeling.
Voor wie?
Projectleiders digitale geletterdheid, beleidsmedewerkers, teamleiders en leidinggevenden die monitoring van digitale geletterdheid willen inzetten of organiseren binnen hun instelling. Daarnaast is het rapport relevant voor onderwijsprofessionals die willen weten hoe monitoring kan bijdragen aan bewustwording, reflectie en ontwikkeling.
Samenvatting
Digitale geletterdheid is een belangrijk onderdeel van de digitale transformatie van het vervolgonderwijs. Instellingen willen daarom beter zicht krijgen op de digitale competenties van onderwijsprofessionals, teams en organisaties.
Dit rapport beschrijft praktijklessen uit een pilot met bestaande monitoringsinstrumenten. De pilot laat zien dat monitoring waardevol kan zijn, maar alleen wanneer de uitkomsten worden verbonden aan reflectie, gesprek en vervolg. Een scan of vragenlijst op zichzelf is dus niet genoeg.
Het rapport helpt instellingen om monitoring ontwikkelgericht in te richten: met een helder doel, passende taal, een bewust gekozen instrument, goede communicatie, gezamenlijke duiding en concrete vervolgstappen. De belangrijkste aanbeveling is om niet te beginnen bij het instrument, maar bij het vraagstuk: wat wil je beter begrijpen, welke ontwikkeling wil je ondersteunen en wat moet monitoring opleveren voor professionals, teams en de instelling?