Ga naar de hoofdinhoud

Leren(d) Transformeren

Centers for Teaching & Learning
Lerend Transformeren Tile

Een lerende cultuur

Het transformeren van het vervolgonderwijs vraagt om het uitproberen van nieuwe manieren van werken en het loslaten van oude gewoonten. Dat gaat niet vanzelf en kan soms best ingewikkeld zijn. Dit kan alleen door samen te werken en te leren op alle niveaus, sectoren, instellingen en door onderwijsprofessionals.  

We werken aan het opbouwen van nieuwe kennis en ontsluiten en benutten de kennis die er is. Dit helpt om een lerende cultuur te creëren waarin iedereen kan samenwerken en van elkaar kan leren, zowel binnen als buiten de eigen instelling.

Kennisinfrastructuur Tile

Kennis delen

We ontwikkelen een kennisinfrastructuur voor het vervolgonderwijs. Denk hierbij aan duurzame kennisdeling, communities en platforms maar ook aan borging voor de toekomst. We organiseren samenwerking binnen de sector en kijken programmabreed naar hoe we instellingen en professionals goed kunnen faciliteren om de gewenste stappen te zetten. Want transformeren doe je samen. 

Onderzoek Behoeftes Tile

Onderzoek

Onderzoek speelt een centrale rol binnen Npuls. We werken evidence-informed: we combineren praktijkervaring met kennis uit onderzoek om de kloof tussen theorie en praktijk te verkleinen. We doen onderzoek (of laten dit doen), ontwikkelen nieuwe kennis en ontsluiten en benutten reeds beschikbare kennis. Hierbij wordt samengewerkt met NKO. Daarmee versterken we onderwijsvernieuwing in mbo, hbo en wo.

Meer over onderzoek

Onderwerpen

CTL tile
In een Center for Teaching & Learning (CTL) werken experts samen om docenten te helpen om hun onderwijs te vernieuwen. Iedere onderwijsinstelling kan subsidie krijgen om CTL op te zetten of verder te ontwikkelen.Npuls ondersteunt CTL’s door kennisdeling en het 3-jarige Npuls CTL-begeleidingstraject.
common.read_more

Hoe kun je meedoen?

Op de agenda

Bekijk de complete agenda