Handout Toetsen met Bring Your Own Device
Werkt jouw instelling met Bring Your Own Device (BYOD) voor toetsing en examinering? Of wordt er momenteel nagedacht over een overstap van instellingsdevices naar BYOD? Deze handout maakt ethische consequenties inzichtelijk en biedt praktische richtlijnen
Wat?
De handout schetst de 'student journey’ van een lerende die met een eigen laptop een toets maakt. Per stap in dat proces worden kansen benoemd, net als mogelijke risico’s voor de publieke waarden autonomie, rechtvaardigheid en menselijkheid volgens de SURF/Kennisnet Waardenwijzer.
Voor wie?
De handout is bedoeld voor onderwijsprofessionals van hbo, mbo en wo-instellingen in Nederland die beleid maken voor en/of zich bezighouden met (digitale) toetsafnames.
Samenvatting
Toetsen via Bring Your Own Device (BYOD) kan flexibiliteit en schaalbaarheid bieden, maar ook ongelijkheid veroorzaken als niet iedereen dezelfde mogelijkheden heeft. Npuls onderzoekt onder andere welke invloed het gebruik van BYOD (Bring Your Own Device) heeft op de lerende, op het toetsproces en de organisatie daarvan, én op de bijbehorende software, architectuur en beveiliging.
Er is onderzoek gedaan naar de ethische aspecten die een rol (kunnen) spelen bij het toetsen via BYOD. Op basis van interviews en literatuuronderzoek is deze handout ontwikkeld. Het biedt instellingen een leidraad voor het opstellen en evalueren van beleid, het inrichten van ondersteuning en het voorbereiden van toetsen.
De handout volgt de ‘student journey’ van een lerende die met BYOD een toets maakt en toont aan wat mogelijke risico's zijn, waar ruimte ligt om gezamenlijke waarden als autonomie, rechtvaardigheid en menselijkheid, te beschermen en te versterken. Zo helpt deze handout instellingen om weloverwogen keuzes te maken en verantwoord om te gaan met BYOD in het toetsproces.