Toekomstbeeld – De leeromgeving van 2032: flexibel, verbonden en verrijkt met XR
De leeromgeving van 2032 is flexibel, verbonden en verrijkt met XR-technologieën. Leren vindt plaats in hybride omgevingen waarin fysieke en digitale werelden naadloos in elkaar overgaan. XR maakt het mogelijk om praktijkervaringen realistisch na te bootsen, wereldwijd sociale interactie te faciliteren en onderwijs persoonlijker, effectiever en toegankelijker te maken. Dit kennisproduct schetst hoe die toekomst eruit kan zien, welke randvoorwaarden daarbij horen en hoe instellingen stap voor stap kunnen toewerken naar doelgericht én verantwoord gebruik van XR.
Wat?
Visiedocument over de rol van XR in de leeromgeving van de toekomst, inclusief randvoorwaarden, toepassing en beheer.
Voor wie?
Voor professionals in mbo, hbo en wo die werken aan onderwijsinnovatie met technologie: innovatiecoördinatoren, beleidsmedewerkers, docenten, bestuurders, ICT-/informatiemanagers, medewerkers bij Centers for Teaching & Learning (CTL), en EdTech-partners.
Samenvatting
Twee varianten van het toekomstbeeld: A en B
Dit toekomstbeeld is beschikbaar in twee varianten, die hetzelfde perspectief schetsen maar verschillen in toon en toegankelijkheid:
- Variant A
De gedragen basistekst, deze is voortgekomen uit meerdere sessies met belanghebbenden. Deze variant is ideaal voor beleidsmedewerkers. - Variant B
Een versie met dezelfde inhoudelijke lijn, maar directer geschreven. Deze variant is ideaal voor docententeams en ondersteuners.
Beide varianten laten zien hoe XR in 2032 een vanzelfsprekend onderdeel vormt van onderwijs en ondersteuning, hoe XR wordt beheerd zoals andere digitale middelen, en hoe nationale infrastructuur, kwaliteitskaders en community’s bijdragen aan duurzame inzet van XR in het onderwijs.
De oplegger: een hulpmiddel om het gesprek te starten
Aan dit toekomstbeeld is een oplegger toegevoegd: Aan de slag met XR: hoe start je het gesprek in je instelling?
XR biedt kansen voor realistische leerervaringen, maar brengt ook vragen mee rondom publieke waarden zoals privacy, toegankelijkheid en autonomie. De oplegger, samen met de andere documenten dienen daarom als gespreksstarter voor bestuurders, docenten, ondersteuners en beleidsmakers om samen te bepalen:
- waar XR het onderwijs écht kan versterken;
- welke risico’s en randvoorwaarden aandacht vragen;
- welke keuzes en kaders eerst nodig zijn.
De oplegger bevat daarnaast praktische gespreksvragen voor verschillende rollen binnen instellingen en tips om van een eerste gesprek door te groeien naar concrete acties en verdere professionalisering.