AI en Duurzaamheid
AI is in hoog tempo onderdeel geworden van het onderwijs. Maar hoe duurzaam is die ontwikkeling eigenlijk? Deze verkenning verkent een vraagstuk waar nog weinig gezamenlijke kaders voor bestaan: de milieu-impact van AI. We brengen samen wat er al bekend is, welke vragen nog openstaan en waar kansen liggen voor de onderwijssector om gezamenlijk verder te leren.
Wat?
Deze verkenning onderzoekt de milieu-impact van generatieve AI in het mbo, hbo en wo. Van energieverbruik en datacenters tot hardware, monitoring en beleid: het document laat zien welke factoren de ecologische voetafdruk van AI bepalen en welke dilemma’s en keuzes daarbij horen. Daarnaast biedt de verkenning concrete handelingsperspectieven voor beleid, monitoring, AI-geletterdheid, infrastructuur en samenwerking binnen de sector.
Voor wie?
Voor bestuurders, CIO’s, beleidsmakers, duurzaamheidscoördinatoren, ICT-professionals, onderwijsinnovatoren en iedereen die werkt aan de verantwoorde inzet van AI in het vervolgonderwijs.
Samenvatting
AI biedt grote kansen voor het onderwijs, maar brengt ook nieuwe duurzaamheidsvraagstukken met zich mee. Het energie- en waterverbruik van AI groeit snel, terwijl de werkelijke impact vaak onzichtbaar blijft door cloudgebruik, beperkte transparantie van leveranciers en shadow IT.
De verkenning laat zien dat de sector zich in een transitiefase bevindt. Er zijn nog weinig gezamenlijke richtlijnen en meetstandaarden, terwijl instellingen tegelijkertijd steeds vaker AI inzetten en ambitieuze klimaatdoelen hebben geformuleerd.
Daarom verkent dit document hoe onderwijsinstellingen meer grip kunnen krijgen op de milieu-impact van AI. Het beschrijft huidige ontwikkelingen, benoemt onderliggende spanningsvelden en reikt zeven concrete handelingsperspectieven aan. De verkenning is geen eindpunt, maar een uitnodiging om als sector samen verder te leren, experimenteren en kennis op te bouwen.